开始前，还礼貌地朝他们鞠了个躬。

等了好一会儿，小A才把吉他调整完毕。

声乐老师有点头疼地用笔挠了挠脑壳。

他从角落里拿出来递给小A，看他手法生疏外行地调试了一番，不由好笑。

“学过乐理吗？”

他听小贺总说这人会作曲，还以为是个基础功底扎实的业余爱好者，没想到居然是个小学生级别的半吊子。

心中对他那呈现负数的好感，终于略微提高了一点点。

“能唱吗？”

声乐老师今天正好带了吉他过来。

虽然只是相当简单的旋律，却令人的心迅速静了下来。

“有。”

声乐老师找出纸笔，大致写了几个字。

“稍微会一点吉他。”

“那学过乐器吗？”

小A脚上有伤，也不好一直站着，便拉了张椅子过去坐下。

吉他声在会议室响起，舒适和缓。

声乐老师见他答得这样模棱两可，也不好具体判断，便追问。

吧。”

但到底小贺总就坐在他面前。

少年的嗓音清澈纯净，带

居然连调试都做不好。

“那你自学到哪里？”

“没有。”

这小子真的会写歌吗？

虽然手法笨拙，可最后调出来的效果却很好。

“能。”

他也不敢公然表现在脸上，只安静地等着。

看这架势，倒真有些面试考核的意思。

便抬头向小A询问。

声乐老师半扬起眉。

“……自学过，没学完。”

“学过声乐吗？”

果然是个靠关系的门外汉。

“……哆瑞咪发嗦啦西……？”

“听说你会写曲子，有原创的歌吗？”

两位前辈闻言，也跟着在贺久身边坐了下来。

“…………”

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就靠学了个“哆瑞咪发嗦啦西”？